Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer'den flaş açıklama: Eğitimde metaverse devrimi!

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, gazetecilere eğitimdeki son çalışmalar ile ilgili önemli gelişmeleri aktardı. Bakan Özer, açıklamalarında geleceğin teknolojisi metaverse geçiş için okullardaki altyapının hazırlanmaya başlandığını dile getirdi. 

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, matematikte öğretme yaklaşımını değiştirmeyi düşündüklerini belirterek: "Eğitimin ilk kademelerinde çok somut, daha sonra gittikçe soyutlaşan ama hayatla ilişkisi hiç kopmayan bir matematik yaklaşımı tasarlıyoruz. Mesela ilkokul aşamasında matematik bir oyun tarzında farklı etkinliklerle öğrenilecek şekilde. Ortaokuldan liseye doğru matematik zenginleştirici ortamların sağlandığı yaklaşımlar olacak" sözleri ile ifade etti.

Okul öncesi eğitim 

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, okul öncesi eğitime verdikleri önemin altını çizerek: "Okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılmasına ağırlık veriyoruz. Vatandaşlarımızın tüm çocuklarının bulundukları yer neresi olursa olsun okul öncesi eğitime ücretsiz olarak erişebilmesi için çalışıyoruz. 3, 4, 5 yaş aralığındaki okullaşma oranları hızla yükselecek." sözlerinde bulundu.

Eğitimde metaverse

Bakan Özer, eğitimde metaverse değişimine ilişkin: "Özellikle sanal gerçeklikle ilgili mesleki eğitim için çalışmalara başlanmıştı. Özellikle iş sağlığı ve güvenliği açısından riskli alanlarda dünyada mesleki eğitim artırılmış sanal gerçekliğe geçti. Biz de onun aynısını mesleki eğitime uygulayacağız. Mesela kaynakçılık alanında, madencilik alanında uygulamaya başladık. Artırılmış sanal gerçeklik ile ilgili sıkıntımız özel teşebbüslerimiz, sektörümüz çok güçlü değil. Artırılmış sanal gerçeklikle ilgili alt yapıyı kurma geliştirme, dijital ile içerikler oluşturma ile ilgili çalışmaları yoğunlaştırdık. Eğitim için de Metaverse ile ilgili çalışmalar devam ediyor." dedi.

Matematik öğretme yaklaşımında değişim

Bakan Özer, matematikte öğretme yaklaşımında gidilecek değişikliğe ilişkin olarak: "Matematikte öğretme yaklaşımını değiştirmeye çalışıyoruz. Yani yöntem farklılığı daha hayatla ilişkili. Soyut bir alan olarak değil somut bir alan olarak öğretilsin. Eğitimin ilk kademelerinde çok somut, daha sonra gittikçe soyutlaşan ama hayatla ilişkisi hiç kopmayan bir matematik yaklaşımı tasarlıyoruz. Mesela ilkokul aşamasında matematik bir oyun tarzında farklı etkinliklerle öğrenilecek şekilde. Ortaokuldan liseye doğru matematik zenginleştirici ortamların sağlandığı yaklaşımlar olacak. Türkiye fen okuryazarlığında çok iyi durumda, matematikte iyileşme var ama matematikte istediğimiz düzeyde değil. Bunun için yeni yaklaşımlar üzerinde çalışıyoruz. Bu sadece öğrencilerimizin matematiği öğrenme noktasında değil daha sonraki akademik ve akademik olmayan yaşantılarındaki başarılarının da çok önemli bir şekilde etkileyecek." açıklamalarında bulundu.

Organize sanayi bölgelerinde anaokulu

Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı ile ortak projelerinden bahseden Bakan Özer: "OSB'lerde kreş, anaokulu konusunda Sanayi ve Teknoloji Bakanlığımızla bir projeye başlayacağız. Yakında açıklayacağız. OSB yöneticileriyle bir toplantı yapacağız." sözlerinde bulundu.

Öğretmene gelişim modeli

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer: "Okullarımızdaki öğretmenlerin mesleki gelişim taleplerine göre okul bazlı mesleki gelişim yani herhangi bir okuldaki öğretmenler hangi eğitimleri istiyorlarsa karar verecekler, okul yöneticileri onları toparlayacak, bakanlığa başvuracak, bakanlık bütçesini gönderecek. Artık merkezden bağımsız bir şekilde okullar kendi ihtiyaçlarına göre öğretmenlere eğitim planlaması yapacak. Bu öğretmenlik mesleğinde devrimdir. Bu seneki öğretmenlik mesleki gelişimi için bütçemiz 282 milyon." ifadelerini kullandı.

Mahmut Özer, çırak konusuna ilişkin: "İşletmelerin usta öğretici ihtiyacını karşılamak için de iyileştirme yaptık. 2022 yılındaki hedefimiz 1 milyon çırak. Mesleki eğitim merkezi çırağı olabilmek için öncelikle usta öğretici olma şartı arandığından zamanla daha hızlı hedeflediğimiz rakama ulaşacağız. Çoğu işletmede usta öğretici yok. Şu anda herkes usta öğretici eğitimini aldırmaya çalışıyor. Mayıs ayında 400-500 bini geçecek. Gıda teknolojisinde, metal sanayide çırak sayısı 4-5 kat artmış." değerlendirmelerinde bulundu.

100 milyon yardımcı kaynak

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, yıl sonuna kadar 100 milyan kaynak kitaba ulaşmayı hedeflediklerini belirterek: "24 milyon yardımcı kaynak bastık, dağıttık. Yılın sonuna kadar 100 milyon kitaba ulaşacağız. Özellikle beceri temelli sorular, matematik, LGS, YKS ile ilgili kaynaklar inanılmaz rağbet görmeye başladı." sözlerinde bulundu.